——2024级工程审计专硕班刘延赫

走出校园，走进国家重大工程一线，于我而言，是在中国南水北调集团水网智慧科技公司6个月实习中，实现专业知识落地、快速成长的过程。

作为南京审计大学与南水北调集团研究生工作站首批入站学生，我真切体会到数智技术对工程审计的改变，也读懂了审计署强调的“重点关注重大项目工程进度、资金使用等情况，推动政府投资发挥带动作用、形成有效实物量”，正是我们工程审计人的责任。

在校期间，我专注于工程审计与信息技术的融合。学习中， 我明白新时代工程审计从传统查账核数到实现数字化升级的转变。

实习期间，我参与“大数据监管平台”，完整接触了数据采集、治理、模型构建、疑点核查的全链条大数据审计流程，一条完整的大数据审计链条第一次清晰地展现在我面前。基础数据整理工作让我认识到，大数据审计的核心是真实准确的数据支撑，严谨认真也成为我的职业习惯。

随着实践深入，我又参与了各标段工程物资信息的汇总和标准化整理，最终形成涵盖15大类、237条规范数据的统一表格。真切体会到“数据治理”的实操意义，这是重大项目审计全流程的基础。这正是“从项目立项、资金拨付的‘最先一公里’到项目落地、资金使用的‘最后一公里’”中，数据标准化所承担的基础性作用。

从课堂到工程现场，从学习者到实践者，这段实习经历让我更加坚定了“审计专业+数智技术”融合发展的方向。把所学融入国家所需，把青春写在工程一线，是我在这段实习中收获的最深感悟。

——2024级工程审计专硕班陈思润、薛思源

群山之间，大坝巍峨；深山腹地，机械轰鸣。对我们来说，6个月的企业实习，不仅是走进重大工程现场的实践，更是将课堂知识融入真实项目、在审计一线淬炼专业能力的成长之旅。

实习期间，我们跟随团队参与大型能源基础设施项目的全过程跟踪审计和后评价审计工作。资料整理、数据分析、现场盘点、凭证核查、底稿编制，这些具体工作让我们走近工程审计真实现场，也让“专业”从书本概念变为脚踏实地的实践。我们深切感受到，审计署“适当增加中央预算内投资”背景下，重大项目必须“尽快形成有效实物量”，而工程审计正是确保实物量真实、资金使用合规的关键防线。

在后评价审计工作中，我们接触了工程立项、勘察设计、建筑安装施工到竣工决算各阶段的大量资料。一次次图纸比对、日志核验和数据分析，让抽象的审计流程变得清晰具体，这正是“从最先一公里到最后一公里”全流程监督的具体体现。

在全过程跟踪审计工作的，库存盘点中，面对账实不符的情况，我们从出入库台账着手，逐项追溯原因；资金审查中，我们把纸面数据与实际管理流程一一对应，努力让每一个判断都建立在充分证据之上。我们更加深刻地感受到工程审计“从账本走向现场”的鲜明特点。我们更加认识到，真正有说服力的，不是情绪和立场，而是翔实的数据、扎实的证据和严密的逻辑。也正是在这样的磨炼中，我们逐步学会以更专业、更冷静的方式表达审计意见。

从课堂到现场，从学习者到实践者，这段实习经历让我们更加坚定了深耕工程审计的方向，工程审计不仅是一项专业工作，更是一份责任所在。把所学知识融入国家重大工程建设，把青春足迹留在实践一线，是我们在这段经历中最真切的收获。

——2024级工程审计专硕班陶柯燊

2025年10月，我来到苏州国家实验室重大科技基础设施平台实习。对我而言，这段经历不仅是一次从校园走向职场的锻炼，更是一场走近科研管理与审计实务的深度学习。

从协助老师处理基础事务，到逐步参与审计方案编制、合同审查、制度梳理和风险识别等工作，我在真实工作场景中不断加深对审计价值的理解，也完成了从理论学习到实践认知的进一步跨越。

实习伊始，我参与了多项审计方案的起草与修订工作。围绕科研项目审计、外协经费使用审计和内部审计等内容，在老师指导下学习方案框架、审计依据和审前准备方法，并逐步尝试结合新规要求、既往审计发现的问题，对方案进行针对性调整，设计审前调查表和配套台账。

通过这项工作，我逐渐认识到，审计方案并不是固定模板，而是需要根据政策变化和项目进展不断优化的“行动蓝图”。这也呼应了审计署“坚持创新驱动”的要求——关注资金项目的任务部署、组织管理和成果转化，审计必须提前介入、全程跟进。

除了具体业务审查，我还参与了实验室内控制度梳理和审计研究工作。通过研读审计工作报告和相关政策文件，我开始尝试从更宏观的角度识别科研项目和工程建设中的风险点，并将这些风险意识与具体项目管理场景联系起来。这种从“看材料”到“看体系”、从“做事务”到“识风险”的变化，正是实习中重要的成长。

这段实习经历，让我明白，审计并不只是简单地对照制度查问题，更重要的是理解制度背后的管理逻辑、识别运行中的潜在风险，并通过专业判断服务项目规范运行。这不只是一次能力锻炼，更是一堂关于责任、规范与专业精神的成长课。

——2024级工程审计专硕班陈钰婕

2025年7月至12月，我在宜春市审计局进行了为期6个月的实习实践。期间，先后参与工程建设审计、财务收支审计和专项资金管理审计等多个项目，在一次次凭证核查、现场勘查和数据分析中，完成了从课堂学习到审计实务的深度衔接，也对“审计”二字有了更加具体而深刻的理解。

在宜春市第九中学项目建设和资金使用管理情况审计中，我主要负责基础资料整理和分析。面对建设工程合同、房屋征收补偿方案、评估报告、招投标材料和大量财务凭证，我要从繁杂资料中梳理线索、发现疑点，在指导老师带领下填写取证单、编制审计底稿。两次实地踏勘、三次调查笔录，也让我第一次真切感受到，除了伏案卡看资料，更需要走到现场、核对实情，让每一项结论都建立在扎实证据之上，这让我体会到“两重”“两新”审计中，从立项到落地的每一个环节都必须经得起检验。

如果说第一个项目让我体会到审计取证的严谨，那在宜春市公路事业发展中心2022年至2024年财务收支审计中，进一步感受到了数据分析在审计中的重要作用。一次实地查证中，我把纸面数据与现场实际逐一印证，更加直观地理解了“用数据说话、用事实支撑”的审计逻辑。这也契合了审计署“努力实现全流程监督”的要求——每一笔资金、每一批材料，都要追踪到使用末端。

6个月的实习，让我逐渐完成了审计思维的转变。我更加深刻地认识到，审计不是简单的查账核数，而是一项对证据、逻辑和责任都有严格要求的工作。同时，对工程流程、材料标准、工程量计算以及相关法律规范知识的跨学科知识的掌握，也非常重要。对我而言，走进审计现场，不只是一次实习锻炼，更是一堂生动而深刻的成长课。

素材来源 | 工程审计学院

责任编辑 初审 | 潘洪波

二审 | 唐隽

三审 | 唐小芳