董超，南京医科大学公共卫生学院2015级预防医学专业本科生、2020级卫生毒理学专业硕士研究生、2023级公共卫生与预防医学专业博士研究生，高中毕业于安徽省广德中学。

获得2025年校长奖学金，2025年“高层次应用型公共卫生人才”腾讯奖学金，2024年国家奖学金，2022年至2025年连续四年学业一等奖学金。

董超长期聚焦于环境流行病学，探索生命早期环境化学物暴露对孕期健康健和儿童生长发育的影响，将广义线性模型机器学习、多组学分析等前沿统计方法应用于人群队列研究，以严谨的态度探索环境与健康的深层关联和潜在机制，以第一/并一作者身份，于中科院一区期刊上发表5篇高水平论文。

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科研探微：环境与生殖健康的公卫使命

董超认为，公共卫生始终关注基因与环境两大因素。随着二十一世纪初人类基因组计划的完成，当时的研究者对于基因研究产生了极大的热情。而随着研究的进一步深入，研究者逐渐发现——仅依靠基因研究难以完全破解疾病发生机制，因而逐渐向环境暴露的健康研究倾斜。

董超介绍，当前领域的研究重点与难点主要体现在三方面：一是如何精准测量个体水平的外暴露（如大气污染物）和内暴露（如重金属）的动态变化。二是如何开发特定的统计模型，从而解析多种环境化学物对人体的联合效应，识别高贡献污染物；三是如何开展多中心的人群研究，推动合作，做好人群招募、变量收集和暴露评估的标准化，合力攻克重大科学问题。

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方法创新：机器学习解锁科研新可能

董超分享道：“医学统计学中的传统线性模型，通常只是Y随着X的一种线性变换，而在环境暴露领域，化学物对于人体的健康影响往往是存在U型、倒U型的非线性变化趋势，此时机器学习模型的优势就凸显出来了。”他高效利用机器学习模型对多维数据进行整合，在明确高度贡献变量、分析变量的联合效应和交互作用的同时，还对于结局的发生起到了预测，有效节约科研时间，提升科研效率。

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团队协作：跨学科融合筑牢科研根基

南京医科大学生殖医学与子代健康国家重点实验室完整的、成体系的科研训练，让董超具备了从队列建设、样本采集检测，到统计分析、实验验证的全链条能力。他坦言，科研项目的高效推进，离不开实验室导师所搭建的跨学科研究平台。正是“人群招募+统计分析+实验验证”这样一个完善的科研逻辑体系，才实现了从人群现象到分子机制的连贯探索。

董超想对那些对科研有着极大的兴趣的学弟学妹们说：“现代科研是一个综合性体系，同学们需掌握比较全面的技能，主动与导师沟通、争取资源，在协作中增加凝聚力，方能高效推进研究项目。”

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论文写作：研究为本，厚积方能薄发

谈及高水平论文撰写，董超直言，核心在于前期研究的扎实推进。写好论文需先大量阅读专业的文献，熟悉背景知识，进而严谨设计实验、精准分析数据、得出可靠结论。同行评审最看重的是研究质量。之后，通过良好的文字表达和科学的逻辑链条对结果进行整理，促进论文的成果发表。

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直面挫折：科研路上的坚守

光鲜成果的背后，是无数次未达预期的尝试。当谈及科研路上曾遇到什么挫折时，董超也坦言道：“发表论文只是科研工作的一部分，一些研究因数据不佳、结果不理想而夭折。挫折是科研的常态，要学会如何调整心态。面对困境，他学会及时与导师沟通调整方案，摒弃钻牛角尖的思维，以灵活思路破解难题。科研路上这些失败的经历让他更加沉稳坚韧，也深刻懂得，科研从来不是一蹴而就，唯有耐心坚守、灵活变通，才能行稳致远。

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深造规划：择良师而从，量力而行

对于计划深造的本科生，学长给出中肯建议：选择实验室时，导师比学校更重要，优秀的导师是科研路上的重要引路人。同时，要结合个人兴趣、能力与实验室优势综合考量，既要瞄准优质平台，也要打磨自身竞争力，提升绩点、积累科研经历。选择研究方向无需盲目跟风，适配自身、能切实做出成果，才是最适合自己的道路。

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本研蜕变：从接受知识到创造知识

董超结合自身经历指出：“本科与研究生阶段的学习思维有着本质区别——本科阶段，侧重理解、记忆知识；而研究生阶段，则强调运用知识、创造知识。”步入研究生阶段，需注重时间效率，摒弃盲目啃书本的思维，按需进行针对性学习。本科生进入实验室，应先夯实基础实验与统计技能，循序渐进接触科研设计，多向导师和学长学姐请教，在实践中完成科研思维的蜕变。

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平衡身心：以热爱抵御科研枯燥

漫长求学路上，压力与疲惫在所难免，董超通过运动与阅读调节身心。跑步和乒乓球使身体保持活力，阅读文学名著拓宽自身视野、转换思维，有效对冲科研的枯燥与挫折。他建议同学们面对科研的重复性与长期性时，要养成健康的生活习惯，找到适合自己的解压方式，以平和心态与强健体魄，支撑长期的科研探索。

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职业展望：公卫学子的多元未来

在“健康中国2030”战略背景下，环境流行病学、大数据统计分析和母婴健康等交叉领域人才需求持续旺盛。当谈及未来职业选择时，董超也给出了自己的一些看法。高校科研院所、疾控单位、科技企业各有优势，他自身更倾向于选择高校科研院所深耕，兼顾基础研究与应用转化，让科研成果真正地服务于公共卫生与健康事业。

专业速递 | 预防医学

【培养目标】

本专业旨在培养具有爱国、励志、求真、力行精神，熟练掌握预防医学基础理论、基本知识、基本技能，具有深厚的人文底蕴，严谨的科学精神，强烈的创新意识，良好的职业素养，较高的社会责任感，能够自主学习，具有获取、整理和分析信息的能力，具有应急参与和处置公共卫生突发事件的能力，具备较强的公共卫生实践能力和一定的科研能力，能够胜任保障和促进人类健康提供疾病防治、健康教育及预防保健工作，服务健康中国，具有国际视野、高素质的复合型预防医学专业人才。

【修业年限】

五年

【学位授予】

医学学士学位

【毕业去向】

学生毕业后进入疾病预防控制中心、医疗机构、科研机构、高等院校、卫生行政部门、海关、大型药企等单位工作，或攻读硕士研究生等。

公众号

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编辑：岳辰阳

图文：朱奕奕

审核：叶   馨