又是一年新气象，和小葵一起看看一月的南医新闻吧！

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我校《色盲检查图》系列档案入选

首批江苏省档案文献遗产名录

近日，江苏省档案局、省档案馆公布了第一批《江苏档案文献遗产名录》评选结果，全省共有32件（组）珍贵档案文献入选。由我校档案馆、校史馆组织申报的《色盲检查图》系列档案成功入选，成为我校档案文献保护工作的一项重要成果。

《色盲检查图》由我校已故著名眼科学专家俞自萍教授主编，是我国首套自主研编并规范使用的色觉检查工具。该图谱自1958年首版问世以来，打破了国外的技术垄断，长期被指定为全国征兵、招生、招工等健康体检的标准工具，为我国颜色视觉科学的普及和应用作出了历史性贡献。此次入选的系列档案，系统保存了俞自萍教授在研发编制《色盲检查图》过程中形成的手稿、修订稿、各版本出版物及相关珍贵资料，完整记录了这项重大医学成果的发展历程。

建立档案文献遗产名录是江苏省保护和传承珍贵档案文献的重要举措。此次成功入选，是对《色盲检查图》历史价值与社会意义的权威认定，也标志着我校特色档案资源的建设与保护工作取得了新进展。

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我校在部省两级师生信息素养

提升实践活动中获佳绩

近日，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）、江苏省教育厅、江苏省教育网络安全和信息化领导小组办公室分别公布了2025年全国师生信息素养提升实践活动（第二十九届教师活动）和江苏省2025年“领航杯”系列赛事的获奖名单，我校获奖数量再创新高，其中在全国师生信息素养提升实践活动共获得标杆作品2项，典型作品5项，展示及研讨作品9项，人工智能培育项目1项，江苏省“领航杯”系列赛事共揽获特等奖1项、一等奖3项、二等奖1项。

此次系列赛事所取得的成绩，既是对我校师生数字素养与实践能力的认可，也为学校进一步深化数字教育改革、推进产教融合创新注入了新动力。未来，我校将持续聚焦师生数字素养提升，搭建更多优质实践平台，培育更多兼具专业素养与创新能力的复合型人才，为教育数字化转型与区域高质量发展贡献更大力量。

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我校3项作品在2025年度江苏高校思政

“金微课”征集遴选活动中获奖

近日，2025年度江苏高校思政“金微课”征集遴选活动结果公布，我校网络思政中心报送的3项作品获三等奖。其中，第一临床医学院王榆的《45°人生突围战》获网络思想政治教育类三等奖，学生工作部台红蕊的《民族团结的“生命线”：医学人文中的共同体意识》获铸牢中华民族共同体意识类三等奖，学生工作部何欢的《破解代际沟通困局——当“我很好”成为最孤独的谎言》获自拟主题类三等奖。

《45°人生突围战》聚焦当代大学生“卷不动又躺不平”的“45°人生”困境，深入剖析其焦虑根源与心理动因，旨在帮助学生实现从思想认知到实践行为的正向转化。《民族团结的“生命线”：医学人文中的共同体意识》立足医学特色，从生动史实、医疗实践、使命担当三个维度，引导医学生深化“五个认同”、践行医者使命。《破解代际沟通困局——当“我很好”成为最孤独的谎言》聚焦大学生代际冲突症结与破冰赋能路径，结合伦理处理后的真实咨询个案，引导大学生以理性沟通破解代际困局。 

本次活动由江苏省高校网络思想政治工作中心与江苏高校易班发展中心联合主办，旨在深入实施“新时代立德树人工程”，不断提升高校网络育人能力。全省共530项作品参赛，经多轮评审，共遴选出获奖作品108项

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贵州省卫生健康委

党组书记谭诤一行来校调研交流

1月13日下午，贵州省卫生健康委员党组书记谭诤、贵州省卫生健康委党组成员、副主任杨光红一行来校调研交流，校党委书记兰青、副校长夏彦恺，学校相关部门负责人参加座谈交流，座谈会由夏彦恺副校长主持。 

座谈会上，兰青书记代表学校致欢迎辞，对贵州省卫生健康委给予的关心和支持表示感谢，并简要介绍了学校近年来在医学教育与卫生健康领域的发展重点与规划。

谭诤书记介绍了调研的背景与目的，充分肯定了我校在人才培养、科学研究和社会服务方面取得的成效，感谢我校对贵州省卫生健康事业作出的贡献，就进一步深化医教协同、加强公共卫生体系建设、医疗卫生人才培养等议题进行了深入交流。

 双方围绕医学教育创新、科研成果转化、附属医院高质量发展以及服务“健康中国”战略等共同关心的议题交换了意见。

座谈会前，谭诤书记一行参观了我校天元楼、冷冻电镜中心、医学模拟教育中心及校史馆。

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我校召开2025年名城五地工作总结汇报会

1月15日下午，我校在五台校区召开2025年名城五地工作总结汇报会。校长胡志斌、副校长夏彦恺，五地附属医院负责人及分管院领导，学校相关职能部门、二级单位负责人参加会议。会议由夏彦恺副校长主持。

会上，姑苏学院、常州医学中心、无锡医学中心、泰州临床医学院、苏北临床医学研究院，以及南医大苏州创新中心、泰州医药产业研究院等单位依次汇报了年度工作进展与建设成效，重点围绕人才引育、临床专科提升、科技创新、校地协同机制等方面，总结了经验做法，分析了当前挑战，并提出了下一阶段的发展思路与举措。

胡志斌校长在总结讲话中充分肯定了名城五地校地合作取得的显著成效，并对相关工作人员的辛勤付出表示感谢。他强调，校地合作是学校“双一流”建设的重要支撑，对推动区域医疗卫生事业高质量发展、满足人民高品质健康需求具有重要战略意义。面向“十五五”发展，他提出三点希望：一是强化统筹，画好融合发展的“同心圆”。要立足全省、长三角乃至全国卫生健康战略发展规划，强化一体化布局，精准把握各地定位，叠加学校与医院的综合优势，构建“校院融合、特色发展”的联动新模式。二是改革攻坚，凝聚融合发展的“向心力”。要以“双一流”建设为引领，将五地学科发展纳入学校整体布局，完善人才引育体系，创新学科合作模式，打造优势学科集群，形成“模式创新、交叉融合”的新体系。三是求真务实，激活融合发展的“新引擎”。要持续优化校地、校院、院院协同机制，主动对接地方需求，促进要素双向流动，深化医工交叉、医防融合，将国家战略、地方所需、校院所长和人民期盼有机结合，形成可复制、可推广的“南医模式”。

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全国高等学校护理学类专业

第八轮规划教材编写会议召开

1月16至17日，由人民卫生出版社主办，我校承办的全国高等学校护理学类专业第八轮规划教材编写会在宁召开。大会汇聚全国近两百名医学教育领域权威专家与骨干师资，启动新一轮护理规划教材建设工作。副校长夏彦恺，党委常委、副校长沈历宗出席会议，论坛开幕式由护理学院院长许勤主持。

沈历宗副校长代表学校向人民卫生出版社领导、编辑同仁及与会专家学者表示欢迎。

他指出，教材建设体现国家意志，是育人育才的重要依托。学校始终将教材建设作为提升教学质量的基础工程，积极推动高质量教材体系建设。当前，护理学教材质量直接关系到“健康中国”战略下卓越护理人才的培养。南医大护理学院办学历史悠久，护理学专业为国家级一流本科专业建设点，构建了特色鲜明的人才培养模式，培养了众多优秀护理人才。学校与人民卫生出版社保持了长期良好合作。学校将全力支持本次教材编写工作，与各方携手，共同构建中国特色、世界水平的护理学教材体系，为培养新时代卓越护理人才、建设健康中国与教育强国贡献力量。

第六届全国高等学校护理学类专业教材评审委员会副主任委员赵岳教授致开幕辞。他谈到，教材建设是护理人才培养的关键支撑，当前需主动适应健康中国战略与护理服务内涵拓展的新要求。本届编写工作以“守正创新，锻造精品”为核心，全体编者需肩负使命，编写工作要做到四点：坚守立德树人、严把内容质量、推动守正创新、强化团队协作。他期望全体编者以高度责任感，编纂出符合时代要求、深受师生欢迎的高质量护理专业经典教材，助力护理教育事业高质量发展。

人民卫生出版社医学教育中心护理部编辑马玉儿、人民卫生电子音像出版社编辑张晨分别介绍纸质教材编写要求及融合教材数字内容制作要求。

许勤院长在总结中指出，教材编写肩负着衔接新时代护理教育要求、落实立德树人根本任务、赋能高素质护理人才培养的重要使命。南京医科大学护理学院将全力参与并积极配合本轮规划教材编写工作，为提升我国护理教育质量和服务国家健康战略贡献力量。

开幕式后进行教材分组讨论。《医学微生物学与寄生虫学》《医学免疫学》《预防医学》《儿科护理学》《新编护理学基础》《公共卫生护理》《助产学导论》《遗传与优生》《妇幼保健与护理》共9个教材的编写团队围绕教材编写具体事项展开讨论。

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我校召开“十五五”规划

新增本科专业论证会

1月19日下午，我校召开“十五五”规划新增本科专业论证会。校长胡志斌，党委常委、副校长沈历宗，教务部、学科建设与发展规划处负责人，各二级学院院长、教学副院长及学科专业负责人参加会议。会议由沈历宗副校长主持。

会上，各学院依次汇报了现有本科专业实践教学方案及拟新增专业的调研论证情况。

胡志斌校长听取汇报，并与各学院负责人展开深入交流和讨论，就专业建设工作提出指导意见。他强调，专业建设是学校发展的基石，关系学校长远布局和人才培养质量，必须高度重视、系统谋划，持续优化人才培养目标与方案。为进一步夯实专业内涵，提升育人实效，他提出三点明确要求：一是强化实践教学，筑牢育人根基。实践教学是彰显专业内涵与特色的关键环节，要坚持以学生发展为中心，对标国家规范，结合实际应用场景，增强实践教学的系统性、规范性与可考评性，切实提升育人实效。二是深化课程质量改革，完善优胜劣汰机制。从新医科系列课程入手，试行课程末位淘汰制，逐步推广至全校，对教学效果不佳的课程予以优化或调整，推动教师教学能力持续提升。积极借鉴跨校授课等开放共享模式，打破师资壁垒，激活教学资源，激发课程建设活力。三是科学规划新专业，注重论证与实效。新专业申报要紧密对接社会需求与就业前景，充分依托合作办学等基础条件，避免盲目布局。目录外专业须加强必要性与可行性论证。鼓励跨学院联合申报与建设，促进资源共享与优势互补。通过专业结构优化，逐步提升学院就业竞争力与社会适应力。

会议要求，教务部及相关学院要认真贯彻落实会议精神，扎实推进实践教学优化与新设专业论证工作，持续提升学校专业建设水平与人才培养质量。

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我校举办第十一届辅导员素质能力大赛

1月21日，我校第十一届辅导员素质能力大赛在江宁校区圆满落幕。校党委常委、副校长沈瑞林出席活动。本次活动特邀兄弟高校相关专家，以及校内学生工作部、马克思主义学院、工会等单位负责人担任评委。全体学生工作人员与南京晓庄学院辅导员代表一同到场观摩。

本次大赛自去年11月启动，分为初赛、复赛和决赛三个阶段。初赛以基础知识测试形式开展，全校65名辅导员参与笔试，重点考察理论素养与业务知识。经选拔，14名辅导员脱颖而出，进入复赛。

复赛环节采用“案例研讨”形式，通过AB角“你问我答”的方式展开。参赛选手围绕学业指导、心理疏导、生涯规划、危机干预、日常管理等典型工作案例，共同辨析原因、探讨对策、凝练规律。辅导员们在比赛中思路清晰、分析深入、判断准确，展现出扎实的职业功底、敏锐的洞察能力、高效的处置水平与良好的团队协作意识。

决赛以“谈心谈话”情景模拟的方式进行，10名从复赛中晋级的辅导员现场竞技。该环节真实还原学生在思想困惑、情感疏导、宿舍关系、人际交往等方面的常见问题。选手们结合具体情境，耐心倾听、暖心沟通、循循善诱，注重共情与育人规律，呈现出具有针对性、实效性的解决方案，生动诠释了辅导员的专业素养与育人温度。

经过激烈角逐，天元书院辅导员张婷、第四临床医学院辅导员韩笑荣获大赛一等奖，药学院辅导员吴凌敏、公共卫生学院辅导员徐彤、第一临床医学院辅导员刘亚荣获大赛二等奖，基础医学院辅导员范涵婷、第一临床医学院辅导员傅怿辰、护理学院辅导员张未、国际教育学院辅导员尹榕、外国语学院辅导员程青曼荣获大赛三等奖。

全国优秀教育工作者、全国高校辅导员年度人物，南京邮电大学外国语学院党委副书记、副院长高艳丽受邀担任本次大赛决赛点评专家。她高度评价本届大赛，称赞参赛选手与助演学生展现出“水平高、情商高、演技高”的出色风貌。结合自身深耕学生工作的长期实践经验，进一步分享了凝练多年的“纵横三谈”工作法：纵向贯通“谈过去、谈现在、谈未来”，帮助学生理清成长脉络；横向延伸 “谈自我、谈朋友、谈父母”，有效拓宽学生认知维度。她鼓励全体辅导员，要始终让思政工作有温度，以真心实意守护学生成长；要让育人实践无止境，切实把所思所悟融入日常工作，持续提升育人实效。

学校始终高度重视辅导员队伍建设，坚持“以生为本”的育人理念。本次大赛既是辅导员综合素质的集中展示与检验，也是一次贴近实战的岗位练兵。学校将继续深化“以赛促学、以赛促建”机制，不断推进辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展，为学校思想政治工作高质量发展、培养担当民族复兴大任的卓越医学人才，提供坚实有力的学工支撑。

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人民卫生出版社国家卫生健康委员会

“十五五”规划教材

《深度学习与医学应用》定稿会举办

1月24日至25日，由人民卫生出版社主办，我校和皖南医学院承办的人民卫生出版社国家卫生健康委员会“十五五”规划教材《深度学习与医学应用》定稿会在安徽芜湖顺利召开。副校长、第一附属医院院长刘云教授，皖南医学院医学信息学院执行院长叶明全教授担任主编，南京医科大学、皖南医学院、川北医学院、锦州医科大学、西南医科大学、哈尔滨医科大学、中国医学科学院、北京协和医院、徐州医科大学、天津大学、天津医科大学、山东大学、东南大学、华中科技大学等20家单位28名专家参加了定稿会。

刘云副校长在致辞中指出，智能医学是医学与现代信息技术深度融合的新兴学科，编写高质量和实用性的《深度学习与医学应用》教材，对于培养适应时代需求的智能医学专业人才，具有十分重要的意义。

我校生物医学工程与信息学院副教授万程教师对智医专业相关教材建设与使用现状进行了阐述。人民卫生出版社纸质编辑崔曼曼、数字编辑郭丽分别阐述了纸质教材和数字教材的定稿要求、质量控制和审查细节。叶明全教授介绍纸质教材编写、互审进度、交稿情况、交稿质量以及目前存在的主要问题。参会人员逐章讨论。

此次定稿会的顺利举行，标志着《深度学习与医学应用》教材编写工作进入收官阶段。教材计划将于2026年秋季学期正式出版，将为进一步深化智能医学工程专业教学改革，推动智能医学课程体系优化与创新人才培养提供坚实支撑。

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我校再获江苏省大型科研仪器

开放共享绩效评价“优秀”等次

近日，江苏省科学技术厅、发展和改革委员会、财政厅、教育厅联合发布《关于发布2025年江苏省重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享绩效评价结果的通知》（苏科平发〔2026〕7号），我校再获江苏省大型科研仪器开放共享绩效评价“优秀”等次。

2025年全省共有42家省属高等学校参评，评价结果为“优秀”等次的共有5家，我校位列第三。

近年来，我校不断加强大型科研仪器统筹管理，努力提升开放共享成效，助力科研创新与发展，推动大型科研仪器开放共享工作向更高水平迈进，在仪器集约化管理、高质量开放共享服务等方面取得了显著成绩。学校将以此次获评“优秀”为契机，锚定更高标准，持续完善制度保障、技术支撑和激励机制，推进共享平台智能化升级，提高大型科研仪器使用效益，不断释放科研资源效能，助力学校高质量发展。

（素材来源：南京医科大学新闻网）

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编辑：岳辰阳

图文：陈宇乐

审核：叶　馨