□ 成贤街语

近日，云南乡村小学一个学跳绳“最慢”的孩子，幸运地遇见了耐心的老师和一群暖心的同学，从“0”到“1”的陪伴，感动全网；

这个春天，中华中学校园迎来“新居民”——四只活泼可爱的红腹松鼠，同学们眼睛亮了，一下课就去照顾这些可爱的小生灵，对生命的热爱油然而生；

长江路小学启迪分校的操场上，“班超”五人制足球比赛火热开启，球员们脚下生风、啦啦队活力四射，人人都在运动中找到自己的潜力和价值……

在这些孩子们身上，我们看见了教育美好的松弛感。不慌不忙，静待花开，唤醒孩子们心中那份对世界始终怀有的、新鲜的好奇与期待。

当草色一寸一寸地浓成了青绿，当河岸迎来一树又一树的花开，首个春假所释放的自由时光，正是教育恰好的契机。

课本里的春天，当然很美。朱自清写“风里带来些新翻的泥土的气息”，杜甫写“润物细无声”，叶圣陶写“小河里的冰融化了”。每一篇都是经典，每一句都经得起推敲。但那终究不是属于孩子们自己、独一无二的画面。春天有多美？我想自己去看看。

春日的南京，正是一座莫奈花园。千花竞放、一步一景。在花开花落间，每一朵花瓣叙说着六朝古都的悠悠往事，每一缕花香承载着金陵“未来之城”的生动气韵。梅花山暗香浮动，是风骨；珍珠河樱云漫卷，是温柔；二月兰铺成紫毯，是包容；郁金香灼灼盛放，是昂扬；莫愁湖海棠含笑，是风雅。

教育节奏与生命自然节律、童年天真本性之间，应有和谐。让孩子在最美的季节有机会“接地气”、感受生命的萌动，其育人价值不可估量。

今天，人工智能时代来临，什么是最珍贵？在大自然里与万物联结产生共情的体验；在社交中自然生发出智慧与创造力；在解决实际问题的过程中学会与自己、与他人相处、生发内在驱动力……这些关乎审美、情感、创造力、复杂问题解决及生命意义探寻的“软实力”，是算法最难模拟、最具人性光辉的核心竞争力，是在宽松、自主、与真实世界深度互动的环境中，“滋长”出来的。

为此，博爱之都南京，正在打开一张开放式“研学问卷”。

南京科技馆将实验室里的原理转化为可触摸、可游戏、可协作的沉浸式体验，吸引家长们为“高质量的陪伴”和“有深度的实践”投票，凭借“科技遛娃”冲进全国热度榜TOP7，成为春假亲子游黑马。

梅钢工业、高淳陶瓷、南京金箔……南京工业旅游拿出厚重“家底”，将百年军工基础、现代工业实力完美融合，打造出独属于自己的工业研学IP。

南京没有照搬其他城市的模式，深耕文化底蕴与城市特质，处处都是“育人”场景，等待孩子们亲自“写上”自己独一无二的答案。

十年前，中国科学院院士邢定钰回忆起自己在南京上小学的时光，至今难忘当时的春假，那是童年美好的记忆。作为著名物理学家，他希望家长们不要太早给孩子们设定起跑线，重要的是建立孩子们的兴趣，培养他们的好奇心。

谢谢亲爱的孩子们，在这个生机勃勃的春天，你们的笑声照亮并温暖了南京；而将对生命节奏的尊重赋予你们，或许这是我们能给予未来最珍贵的礼物之一。

撰文 | 微木荷、熙桐

图片来源 | 南京教育发布、南京玄武湖景区、南京文旅、梅钢工业文化旅游区、“真叫羊羊”

编辑 | 吴一唯

校对 | 苏芮

审核 | 聂颖

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