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教育报国,披荆斩棘!他,是从南大走出的教育家与革命者

2026/04/11 1.5w 阅读 141 点赞


百廿南大,钟灵毓秀

群英云集,璨若星河

回首百廿春秋岁月

诸多教育大家的名字

在历史长河中闪闪发亮


其中,有一位坚定的

马克思主义教育家与革命者

他以36年的人生历程

印证着生命的价值

不在其长短,而在其厚重

他就是南大校史中杰出的教育家

杨贤江先生


今天是杨贤江的诞辰

让我们共同走进他教育报国的故事



01

执教南雍

五四启程




杨贤江(1895—1931年),又名李浩吾。1922年加入中国共产党,是党在大革命运动中的主要领导人之一,也是我国第一个系统地提出马克思教育理论的教育学专家。



1917年,杨贤江以优异成绩毕业后,前往南京高等师范学校(南京大学前身)任教。杨贤江在南高师工作期间,经常深入到青年学生中去,不仅帮助他们解决学习中的困难与问题,指导他们的学习与生活,也在与学生们的朝夕相处中逐步接受革命思想,成为一个坚定的马克思主义者。


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南京高等师范学校任职时期的杨贤江


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杨贤江在南京高等师范学校任职期间主办的《少年中国》


五四运动时期,他和李大钊、恽代英等被选为“少年中国学会”评议员,并在南高师组织“马克思主义研究小组”。之后,杨贤江积极投身到变革社会的实践中去,主编《学生杂志》《革命军日报》,著有《教育史ABC》《新教育大纲》。


02

思想明理

撰文指路




一个思想两本著作百余篇通讯、论文和社评千余则对青年问题的答复……杨贤江在36年的短暂生命中以笔墨筑起无产阶级教育理论的基石写下了中国马克思主义教育理论的开篇


1. 一个思想:“全人生指导”

杨贤江在长期从事学生教育管理工作和领导青年运动的过程中,针对当时学校应试教育的弊端和青年学生自我发展的实际需要,以马克思主义关于人的全面发展理论为理论基础,并吸收借鉴古今中外教育理论的有益成分,提出了“全人生指导”思想


“全人生指导”思想的核心内容是指导青年学生确立正确的人生观,基本内容是指导青年学生过“圆满生活”。青年学生要成为“完人”,必须进行个人改造。而进行个人改造,首先要回答“人生目的是什么”的问题,确立一个正确的人生观。


杨贤江指出,人生的目的,在对于全体人类有贡献,来促进人生的幸福一个青年人,“要有强健的体魄和精神,要有工作的知识和技能,要有服务人群的理想和才干,要有丰富生活的风尚和习惯”,由此,他提出“完人”应具备的健康、劳动、公民、文化四大核心素养,并将青年的“圆满生活”概括为健康的生活、劳动的生活、公民的生活、文化的生活四种形式。


《杨贤江全集》


2. 两本著作:以奠基之作,成先驱之名

在担任中国留日学生共产党组织负责人期间,杨贤江积极从事理论研究和翻译工作。他编写的《教育史ABC》一书,是我国最早一本运用历史唯物主义观点和方法研究教育历史的著作。


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伏案写作的杨贤江


《教育史ABC》作为中国教育史上的一部重要著作,是杨贤江按照人类社会形态的发展变化,对各个历史时期的教育所作的历史唯物主义的考察。其后,他以惊人的毅力,继续从事对教育问题的研究,于1930年出版《新教育大纲》这是我国第一本运用马克思主义观点,比较系统地阐明教育理论的著作,是杨贤江教育思想的代表作。可以说,这两部著作,“奠定了杨贤江作为新兴教育理论先驱者光辉的历史地位。”


《教育史ABC》与《新教育大纲》


3. 百千信稿:指明新一代前路

杨贤江有着传奇般的革命经历,早在1919年他就加入“少年中国学会”,李大钊、毛泽东、邓中夏、恽代英等都是该会会员。1922年入党后,他投身于青年运动。


1921 年少年中国学会第二届年会合影

(前排右二是杨贤江)


“求学不忘救国,救国不忘求学”。在从事革命活动和理论工作十年左右的时间里,他撰写了百余篇通讯、论文和社评回答青年学生的问题千余则为指导青年学生、传播革命思想倾注了大量心血。在他的努力下,《学生杂志》成为当时在学生中深受欢迎的读物,对青年学生的思想影响很大。在当时他是深受欢迎和热爱的青年学生的朋友和导师,被誉为青年一代最好的指导者


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《学生杂志》封面与答问栏目


03

理论先驱

披荆斩棘




“我这本教育书,特别是拿有志于教育战线的青年之士为目标,要向他们解释教育的本质,说明教育的作用,并辟除对教育的迷信,纠正对于教育的误解。”


——杨贤江


杨贤江纪念馆


杨贤江的一生虽是短促的一生,却是革命的一生,战斗的一生。他是我国现代教育史上最早运用马克思主义立场、观点和方法系统地论述教育问题的理论家。他在传播马克思主义教育思想、联系中国实际、建立无产阶级教育理论体系方面,有着披荆斩棘的先驱者功绩


1981年,教育部、团中央联合召开纪念杨贤江同志逝世五十周年大会,会议给予杨贤江很高的评价,指出他“在中国新民主主义革命史上,特别是在现代教育史和青年运动史上有着光辉的地位”,确定了杨贤江在中国革命史和中国教育史上的光辉地位:“坚定的共产主义战士、杰出的青年运动领导人、马克思主义教育理论家”。



教育救国,奉献育人

勇立潮头,披荆斩棘

让我们循着杨贤江先生的足迹

在岁月回眸中体悟动人故事

在百廿追忆中聆听时代声音

在新时代继续书写这份教育报国的赤子情怀

让南大精神在接续奋斗中永葆青春!


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来源:教育研究院 · 陶行知教师教育学院研究生会 档案馆 《纪念人物》《教育研究》《中国教育学刊》《光明日报》 慈溪发布 慈溪史志

文字:万   洋等

图片: 南大各相关网站和平台 档案馆 红色薪火工作室 中国宁波网 杨贤江纪念馆

编辑:朱原峰 翁雨晨 陈坤玥 曲怡菲 吴若轩

责编:郭安康 王雪纯



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评论 (2)

苏州市民2026-03-18 15:30

非常实用的信息,感谢分享!

科技爱好者2026-03-18 14:20

这篇文章写得很详细,有帮助!